Latihan Soal UN Biologi SMA Online Terbaru TP 2019/2020

Posted on
Loading...

Latihan Soal UN Biologi SMA Online Terbaru. Dalam kesempatan kali ini, PintarBiologi.com tampil agak sedikit berbeda. Kami menyajikan menu yang lebih interaktif, dimana Anda semua bisa berlatih menjawab soal-soal. Kali ini adalah Latihan Soal UN Biologi SMA Online Terbaru. Selamat mengerjakan.

Latihan Soal UN Biologi SMA Online Terbaru

1. 1. Topik : Keanekaragaman Hayati dan Ekologi

Indikator : Peserta didik mampu menjelaskan ciri-ciri makhluk hidup dan peranannya dalam kehidupan

Perhatikan ciri-ciri makhluk hidup berikut ini !

  1. Eukariot
  2. Heterotrof
  3. Pencernaan ekstraseluler
  4. Tidak memiliki klorofil
  5. Dinding sel tersusun atas kitin

Peranan organisme yang memiliki ciri di atas dalam ekosistem adalah…..

 
 
 
 
 

2. 2. Topik : Ekologi

Indikator : Peserta didik mampu menentukan aliran energi dan daur materi pada ekosistem

Perhatikan gambar di bawah ini!

Kesimpulan yang tepat untuk gamar piramida energi diatas adalah….

 
 
 
 
 

3. 3. Topik :Keanekaragaman Makhluk Hidup

Indikator :Peserta didik mampu menganalisis tindakan perbaikan dan pelestarian lingkungan

Pencemaran lingkungan dapat ditimbulkan oleh berbagai bahan pencemar, salah satunya adalah penumpukan kotoran dari peternakan. Cara mengatasi bahan pencemar itu sehingga menjadi bermanfaat bagi manusia adalah….

 
 
 
 
 

4. 4. Topik : Sistem Organ Pernapasan

Indikator : Peserta didik mampu menyimpulkan data hasil uji laboratorium klinis

Perhatikan data hasil pengukuran volume udara pernapasan di bawah ini, pada seorang wanita, usia 20 tahun, posisi duduk, tinggi badan: 150 cm, berat badan: 44 kg, suhu kamar: 25°C.

Berdasarkan data diatas udara cadangan inspirasi adalah sebanyak….

 
 
 
 
 

5. 5. Topik : Pertumbuhan dan Perkembangan

Indikator : Peserta didik mampu menginterpretasikan percobaan faktor eksternal pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan

Pada sebuah percobaan perkecambahan, biji kacang merah ditanam dalam pot yang berbeda yaitu pot A dan B. Pot A ditanam biji kacang merah dengan pemberian air 10 ml perhari, sedangkan pot B ditanam biji kacang merah dengan pemberian air 25 ml perhari. Setelah didiamkan selama 5 hari kondisi pot A mulai tumbuh kecambah dan pot B tidak tumbuh kecambah. Berdasarkan percobaan di atas dapat disimpulkan bahwa….

 
 
 
 
 

6. 6. Topik : Materi Genetik

Indikator : Peserta didik mampu menunjukkan susunan dan fungsi RNA

Di bawah ini merupakan beberapa fungsi RNA:

  1. disintesis dari pola DNA
  2. menerjemahkan kodon mRNA
  3. mengatur urutan asam-asam amino
  4. hasil dari aktivitas transkripsi
  5. membawa kode genetik ke ribosom
  6. mengikat asam-asam amino

Fungsi dari mRNA adalah….

 
 
 
 
 

7. 7. Topik : Metabolisme Sel Enzim/Anabolisme

Indikator : Peserta didik dapat mengurutkan metabolisme sel

Bakteri kemosintesis yang terlibat dalam persamaan reaksi

Ca(NO2)2 +  O2 → Ca(NO3)2  adalah….

 
 
 
 
 

8. 8. Topik : Bioteknologi

Indikator : Peserta didik mampu menjelaskan prinsip bioteknologi

Mikroorganisme yang digunakan dalam proses bioteknologi harus memiliki sifat-sifat tertentu, di antaranya….

 
 
 
 
 

9. 9. Topik : Metabolisme sel enzim

Indikator : Peserta didik mampu menentukan sifat enzim dan kinerjanya

Perhatikan grafik kerja enzim berikut ini!

Menurut grafik tersebut dapat disimpulkan bahwa….

 
 
 
 
 

10. 10. Topik : Pembelahan Sel

Indikator : Peserta didik mampu menyebutkan reproduksi sel

Perhatikan diagram fase-fase pembelahan sel secara mitosis berikut ini!

Urutan fase-fase yang benar dalam proses pembelahan mitosis adalah….

 
 
 
 
 

11. 11. Topik : Ruang Lingkup Biologi

Indikator : Peserta didik mampu menjelaskan pemecahan masalah biologi

dengan kerja ilmiah

Pada usia 5 hari, berat buah semangka adalah 5 kg. Pada usia 10 hari, berat semangka menjadi 15 kg. Namun pada usia 15 hari, berat semangka tetap 15 kg. Penafsiran dari data perkembangan tersebut adalah…

 
 
 
 
 

12. 12. Topik : Sistem Organ Regulasi

Indikator : Peserta didik mampu mengklasifikasikan sistem organ dan

fungsinya

Perhatikan gambar di bawah ini!

Fungsi dari bagian X pada gambar telinga tersebut adalah….

 
 
 
 
 

13. 13. Topik : Sistem Organ Ekskresi

Indikator : Peserta didik mampu mengklasifikasikan sistem organ dan

fungsinya  

Perhatikan gambar nefron di bawah ini!

Hubungan yang tepat antara bagian yang ditunjuk oleh nomor 1, proses yang terjadi, dan hasilnya adalah…

 
 
 
 
 

14. 14. Topik : Sistem Organ Pernapasan

Indikator : Peserta didik mampu menyimpulkan data hasil uji laboratorium

klinis

Niko mengalami batuk yang berkepanjangan dan menyebabkan batuk berdarah. Setelah dirontgen, terdapat bintik-bintik pada alveolusnya yang disebabkan oleh bakteri. Diagnosis dokter Niko menderita penyakit…

 
 
 
 
 

15. 15. Topik : Bioteknologi

Indikator : Peserta didik mampu menentukan dampak bioteknologi

Penerapan bioteknologi bagi kehidupan manusia umumnya bermanfaat dalam meningkatkan kesejahteraan masyarakat. Tetapi dampak negatif yang mungkin timbul adalah hilangnya plasma nutfah yang akan menyebabkan….

 
 
 
 
 

16. 16. Topik : Metabolisme Sel Enzim

Indikator : Peserta didik mampu menyimpulkan percobaan kinerja enzim

Hasil percobaan enzim katalase menggunakan potongan hati dan H2O2 adalah sebagai berikut:

 
 
 
 
 

17. 17. Topik : Hukum Mendel

Indikator : Peserta didik mampu menghitung persilangan menurut hukum Mendel

Disilangkan tanaman mangga buah bulat manis (BBMM) dengan buah lonjong manis (bbMm) hasil dari persilangan tersebut  adalah….

 
 
 
 
 

18. 18. Topik : Hereditas Manusia

Indikator : Peserta didik mampu mengklasifikasikan hereditas pada manusia

Berikut ini merupakan kelainan pada manusia yang terpaut autosom adalah….

 
 
 
 
 

19. 19. Topik : Bioteknologi

Indikator : Peserta didik mampu menentukan dampak bioteknologi

Salah satu dampak negatif bioteknologi yaitu terganggunya keanekaragaman hayati yang ditunjukkan dengan….

 
 
 
 
 

20. 20. Topik : Hereditas Manusia

Indikator : Peserta didik mampu menganalisis penelusuran hereditas manusia berdasarkan peta silsilah

Perhatikan peta silsislah hemofili berikut ini!

 
 
 
 
 


Loading...